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高中畢業(yè)同學錄寄語贈言 畢業(yè)紀念冊上送給同學的話

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高中畢業(yè)同學錄寄語贈言 畢業(yè)紀念冊上送給同學的話

時間:2017-10-18 05:43分類:高中畢業(yè)紀念冊作者:順時針紀念冊(m.z6133.cn)

孩兒們:“淡淡”是我用了很多年的QQ昵稱,鐘情于它,是因為它的結(jié)構(gòu),一半是水,一半是火?!暗奔扔兴臏赝瘢嘤谢鸬臒崃?,畢竟人生中大部分時間還是在平淡之中度過的。至于“修行”,就是修養(yǎng)德行,在我看來就是不斷地修煉,提升自己、完善自己,讓自己成為更美好的自己。


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孩兒們,李老師這一叫,就自封了自己“美猴王”之美名,占領(lǐng)了花果山,帶領(lǐng)著一群小猴子過上了世外桃源般的生活。還記得你們走進考場的前一天,李老師說過的話嗎:“明天,你們即將踏進高考考場,可我心里卻沒有半點覺得這是一場特殊的考試,更沒有覺得它將是你人生的一次重要轉(zhuǎn)折,我還沒有適應(yīng)你們即將離去,或許有些人這輩子就再也見不到的結(jié)局。”


看到今年的高考作文是以“我看高考”或是“我的高考”為副標題作文。剛看到題目開始的時候讓人感慨:這到底是什么節(jié)奏,這些專家真是不按套路出牌啊,一帶一路、共享單車、24節(jié)氣申遺、工匠精神……凡是涉及到傳統(tǒng)、創(chuàng)新、大國崛起的才應(yīng)該是今年作文主題的主打方向呀,但是遇上了就是遇上了,遇上了就得沉著冷靜應(yīng)對。仔細想來,如果以“我看高考”為副標題,那我們可以想一想高考是什么(意味著什么),為什么要設(shè)置高考(它為國家發(fā)展、民族振興、社會和諧、家族興旺、個人人生帶來了什么?),第三個層次就是怎么樣做才可以讓高考更好地為我們這個社會、為我們這個國家未來發(fā)展更好地服務(wù)。如果按照這個思路寫下去的話,那就比較好操作了。


如果是以“我的高考”為副標題則以記敘文來寫更好操作。在考完的時候,意外地碰到了周曉雨同學,她俏皮地說:“李老師,我說了我寫的作文你可不要哭啊。”我很納悶,她說她寫的就是“我的高考”,寫到了一個老師看到了孩子離開之后,內(nèi)心里還有許多的不舍,她一個人回到空蕩蕩的教室,想著曾經(jīng)在這個教室里發(fā)生的點點滴滴。此刻,人去樓空,老師的心也空了。


瞬間覺得我就是她筆下的那個“她”,內(nèi)心還沒有適應(yīng)你們的離開,還把這個高考當作是平常測試一樣:考完試之后,我們是要評講試卷的,我們是需要來總結(jié)哪些地方還需要改進的,但是這一次你們的手里再也不會拿到考試的原卷,我們也再也沒有機會評講這試卷了。


時光就是這樣,不管你愿不愿意,它都在不停息地前行:不管你愿不愿意畢業(yè),它總要將你無情地推出校門;不管你愿不愿意長大,它總要催促你趕快成熟。這本精心制作的高中畢業(yè)紀念冊是我們這三年的回憶,愿它能伴隨你們的成長。


身經(jīng)百戰(zhàn)的你們面對高考展現(xiàn)出來的冷靜是值得老師們稱道的。


就在高考前一天,有同學告訴我:“老師,我覺得這個不像是高考,頂多算是第五次模擬考試?!?/span>


我說:“如果你是這種心態(tài),那就對了?!?/span>


高考考什么呢?還不就是考語數(shù)外政史地理化生這些天天見面的東西嗎?可賜給它一個“高考”的名字,社會便賦予了它太多意義,也給予了它太多的關(guān)注,比如高考這一天考點附近要封路,不許任何人從這兒過;又如高考前夕,電視臺頻繁地走進學校看看高三學生的備戰(zhàn)狀態(tài);再如我們的領(lǐng)隊、副領(lǐng)隊老師一天要六次簽到,隨時關(guān)注孩子們的狀態(tài)怎么樣,心理怎么樣;市領(lǐng)導、區(qū)領(lǐng)導、教育局領(lǐng)導、學校領(lǐng)導下到教學一線的時間也次數(shù)也陡然增多,并且一再強調(diào)老師們不要影響孩子們的心情,多鼓勵他,多夸夸他,多幫幫他。正因為這樣,高考神秘、嚴肅、緊張的面紗籠罩考生,更籠罩著考生的家長和親屬。


有父親說:高三這一年你就是老子,有什么話有什么事兒都順著你,高考一過,看老子怎么收拾你。


還有比孩子還緊張的母親看著孩子沒有絲毫緊張,一副滿不在乎的樣子,在高考這兩天反而失去了往日的熱情,冷漠起來了。


其實,這位母親在高考期間的降溫才應(yīng)是我們給予孩子的。關(guān)注過多,不緊張、不在乎,孩子自己都不好意思。我們的孩子經(jīng)過了千錘百煉,早就練就了金剛不壞之身。孩子們其實比我們想象的堅強,比我們想象的要沉得住氣,比我們想象的內(nèi)心強大。把高考看得平常起來,反而是一種境界。孩兒們,你們真的很棒!

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